SISTEM PENILAIAN 9

9. Tuntutan Kerja dan Ketrampilan Individu

Skala Penilaian 1 2 3 4 5

Alasan-Alasan Staff mengerjakan tugas seperti pemegang tugas itu sebelumnya. Tugas staff tidak dialokasikan sesuai dengan ketrampilannya. Transfer dan promosi pada intinya didasarkan pada lamanya pelayanan. Pelatihan dan pengembangan staff tidak terencana dan diprioritaskan. Semua staf senior memiliki gambaran pekerjaan yang jelas tetapi tidak dititikberatkan pada tujuan atau hasil akhir. Bias pelatihan teknis. Promosi didasarkan pada kesenioritasan dan elemen kemampuan. Gambaran pekerjaan memasukkan unsur tanggung jawab. Spesifikasi personal yang dihubungkan dengan pekerjaan. Pelatihan diseimbangkan antara hal teknis dengan yang lain. Promosi didasarkan pada ketrampilan dan kemampuan. Gambaran pekerjaan memiliki standar pelayanan dan level-level yang akan dicapai. Spesifikasi personal memberi detail mengenai kualifikasi dan ketrampilan yang dibutuhkan untuk performance yang efektif. Pelatihan merefleksikan prioritas DGLS. Promosi didasarkan pada ketrampilan, kemampuan dan performance. Target performance personil dalam hal pekerjaan dan tujuan pengembangan disepakati dan direview.